Knappe Koppies Coaching

De laatste tijd heb ik weinig blogs geschreven. Hoe anders had ik me dit voorgesteld: ik zou hele lessenseries ontwerpen bij de meest gebruikte kleuterthema's, allerlei uitwerkingen van de taxonomie van Bloom maken,  publicaties over hoogbegaafdheid en ontwikkelingsvoorsprong recenseren....
Maar al werkende in mijn kleuterklas en in mijn plusklas 5/6 en al pratende met collega's, vriendinnen en ouders van mijn leerlingen verschoof het zwaartepunt van mijn interesse: van lesgeven naar opvoeding.

Ik probeer dit kort uit te leggen.
Kinderen die knap, slim, pienter etc. zijn, hebben onderwijs nodig dat aansluit bij hun cognitieve talent.
Heel vaak ook zijn deze kinderen zeer gevoelig, serieus, druk of juist veel te afwachtend.
Met alleen een aanpassing in het onderwijsaanbod heb je maar een deel van dat wat het kind nodig heeft. Hoe het in het leven staat, hoe de ouders aankijken tegen het 'anders zijn' van hun kind en aan welke verwachtingen het kind denkt te moeten voldoen, zijn van enorme invloed op hoe hij zich in de onderwijsleersituatie voelt en gedraagt. Kortom, ik voelde de behoefte om breder te gaan kijken. En daarbij ben ik er van overtuigd dat als je iets wilt bereiken met kinderen, je hun ouders hier vanaf het begin bij moet betrekken.
Ik heb gemerkt dat ouders dit ook heel graag willen!

Als groepsleerkracht kan ik voor het kind iets betekenen in de schoolsituatie. Daar geniet ik van!
Ouders, weet ik (en niet in de laatste plaats uit eigen ervaring), hebben het nodig om hun verhaal over hun kind te doen. Of dat nu gaat over de schoolprestaties, over het gedrag of de gezondheid van hun kind.
Ouders van  hoogbegaafde kinderen, ouders van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong, ze hebben het niet altijd gemakkelijk. Hun kinderen hebben net als leeftijdgenoten hun buien, waarom-fase en momenten van ongehoorzaam zijn.... maar dan anders. De buien kunnen langer duren, de waarom-vragen houden soms jaren aan, het niet willen gehoorzamen of telkens met je in discussie gaan, blijven maar voortduren. Je kunt hier ontzettend moe van worden. Je kunt zelfs gaan denken dat er iets mis is met je kind (of met jou zelf!).

Kijk, daar wil ik er dus graag zijn voor de ouders. Een luisterend oor bieden, meedenken over de opvoeding en het onderwijs (eventueel de schoolkeuze), helpen bij het uitstippelen van een aangepast lesprogramma als de leerkracht hiervoor open staat....
Op mijn website schrijf ik:
"Samen met de ouders kijk ik naar hun kind. Ik reis een eindje mee in de trein van hun leven en begeleid het proces van uitstippelen van de meest geschikte situatie voor de betrokkenen."

En daar was ik de afgelopen tijd dus mee bezig. Leuk, uitdagend! Vol vertrouwen dat ik op deze manier kinderen én hun ouders nog beter van dienst kan zijn.


http://info07882.wix.com/kkcemmen (website in ontwikkeling)
contact: info@knappekoppiescoaching.nl

Kleine kinderen en hun grote angsten

Zorgenvriendjes
Jonge kinderen hebben geregeld angsten en kunnen zich grote zorgen maken. Dit geldt misschien nog wel meer voor hoogbegaafde kinderen, omdat zij diep doordenken over de dingen om hen heen en omdat zij hierover niet altijd communiceren. In ieder geval niet met leeftijdgenoten. Het gevolg is dat ze vastlopen in hun eigen angsten en steeds 'zorgelijker' worden.
Of deze angsten en zorgen gegrond zijn of niet, doet niet terzake; Ze kunnen het een kind heel moeilijk maken. Wegnemen van de angsten is meestal niet mogelijk. Jonge kinderen leven in een magische werkelijkheid, die wij als volwassenen niet (meer) kennen.
Het serieus nemen van de emotie angst kan al veel troost geven.
Ook kan visualiseren dat de angst wordt weggenomen een rol spelen bij het beheersbaar maken van de angst of zorgen.

Ik las op zorgenvriendjes.nl:

"Als de nacht invalt, is het tijd voor dromen. Vrolijke, grappige, droevige en spannende dromen zijn oké. Maar door gemene nachtmerries lastig gevallen worden zodat je wakker wordt, is vervelend.
Maar gelukkig voor ons zijn er Zorgenvriendjes! Elke nacht en zelfs overdag veranderen ze angsten, zorgen of slechte humeuren in leuke verhalen."

Er zijn 26 verschillende zorgenvriendjes. Hieronder een selectie.

 

1. Teken je zorgen of schrijf ze op!

2. Stop ze in de mond!
3. Sluit de rits. Dat lucht op!

Hoe de zorgenvriendjes alle angsten, zorgen of slechte humeuren veranderen in leuke verhalen..... hier moet je als opvoeder zelf je fantasie gebruiken. Misschien zo'n actie als bij de tandenfee, spenenfee of Sinterklaas: 's nachts haal je de 'zorgentekening' uit de buik van de knuffel en stopt er een leuk verhaal of een vrolijke tekening in. Die kun je dan de volgende morgen samen met het kind bekijken.

Ik heb zelf een zorgenvriendje gehaakt; minder zacht dan de plushen exemplaren uit de winkel, maar zo is hij wel heel 'eigen'.

Bino

Bino en zijn gevoelens en Bino en zijn sociale talenten

bino en zijn gevoelens

De 4 basisgevoelens bang, boos, bedroefd en blij, elk in een apart prentenboek.
De doelgroep is: 2 tot 6 jaar, dus KDV, PSZ en kleutergroep
De bijbehorende handpoppen maken het erg aansprekend voor de kinderen, en voor mij als juf is het ook geweldig.
Verhaaltjes zijn op rijm; goed voor het taalgevoel!
Op de cd staan bijbehorende liedjes, o.a. door VOF De Kunst.

Bino en zijn sociale talenten

Bino is een albino-pinguïn; anders dan de anderen dus.
Zoals ieder kind uniek is, en dus anders dan alle anderen.
Het pakket 'sociale talenten' bestaat uit 8 prentenboeken met aanspreken de titels als 'Wil je op de foto Bino? over de gedragscategorie ‘Jezelf presenteren’. Hierbij  zijn zelfs vijf liedjes opgenomen, waarmee je bijvoorbeeld een eigen musical kunt uitspelen en zingen.
Elk boekje sluit aan bij een gedragscategorie, zoals aardig doen, samen spelen, een taak uitvoeren, jezelf presenteren, ervaringen delen, of omgaan met ruzie. 

Op de site van de uitgever Kwintessens lees ik: "Bino is geen methode. Bino is een hulpmiddel. Met praktische verwerkingsvormen die de leidster of leerkracht naar eigen inzicht kan inzetten. Effectief, terwijl het weinig tijd kost."
Hier ben ik het helemaal mee eens!